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http://cimav.repositorioinstitucional.mx/jspui/handle/1004/2278| "ENSEÑANZA DE LA UNIDAD DE CALOR Y TEMPERATURA PARA PREPARATORIA" | |
| CLAUDI IVONNE VARELA CASTAÑEDA | |
| Acceso Abierto | |
| Sin Derechos Reservados | |
| CALOR | |
| Este trabajo, está hecho con la intensión de ser un apoyo para el docente que imparte la materia de Física II en cuarto semestre de preparatoria, y que debe de hacer comprender la segunda unidad, que corresponde a CALOR Y TEMPERATURA. El material cuenta, con prácticas de laboratorio sencillas y que son desarrolladas con utensilios o materiales comunes o fáciles de encontrar; además tiene una actividad recreativa o de reforzamiento al final de cada bloque, en la que se concretan los conceptos mínimos de aprendizaje; también tiene una serie de problemas o ejercicios sugeridos para la comprensión de los procesos matemáticos involucrados en los temas. Esto se complementa con un apartado en el que se sugiere los elementos a considerar para la evaluación de cada bloque temático. Esta propuesta se hace basada en el modelo por competencias y apoyada en las ideas del constructivismo, el curriculum flexible, el aprendizaje colaborativo, la enseñanza situada, el aprendizaje basado en problemas y el mundo de los materiales, sin olvidar el uso de las tecnologías, cuyo objetivo específico es: “Que el maestro cuente con una forma alternativa de impartir la clase del tema de CALOR y TEMPERATURA, donde los recursos a su alcance sean la herramienta principal para el desarrollo de ésta. Considerando todos los aspectos (edad del alumno, sus intereses y motivaciones, medio socioeconómico, entre otros.) que deben de ser tomados en cuenta para la enseñanza, en lo pedagógico y en lo administrativo.” | |
| 2010-02 | |
| Tesis de maestría | |
| Español | |
| OTRAS | |
| Versión revisada | |
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| Aparece en las colecciones: | Maestría en Educación Científica |
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